Categoría: Comunicación y Educación

Aprendizaje Colaborativo y TICs (Modelos Teóricos)

Por: Miguel Ángel Pereira Baz Kubyx/CEDEC La inclusión de planteamientos metodológicos como el aprendizaje colaborativo precisa de un planteamiento teórico previo. Más aún si se intenta desarrollar esta nueva metodología a través de elementos TICs. No se trata de introducir las tecnologías o los métodos porque sí sino teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje que se quieren alcanzar. Como primer paso en esta fundamentación teórica del Aprendizaje Colaborativo a través de las TIC pueden servir las intervenciones realizadas por Jordi Adell y Pere Marqués durante el pasado CIMAC 2011. Incluimos ambas en un solo artículo de Kubyx ya que pueden considerarse complementarias. Mientras Adell planteó el por qué el sistema educativo debe introducir las TIC en el Aula, Pere Marqués analizó los principios generales de aprendizaje Colaborativo y sobre todo mostró cómo este debe incorporar las nuevas tecnologías… Artículo completo Consultado el...

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LAS PUBLICACIONES DE LOS PROYECTOS COLABORATIVOS DE RED ESCOLAR. ACERCAMIENTOS HACIA SU DEFINICIÓN Y LINEAMIENTOS

Este documento fue redactado en marzo de 2006, como parte de una propuesta académica interna en Red Escolar, para darle un sustento académico y pedagógico que llevara a un papel educativo de mayor relevancia a las publicaciones y/o trabajos finales de los proyectos colaborativos.

Al paso del tiempo y después de revisar mis archivos personales, decido publicarlo para socializarlo y ponerlo a servicio y disposición de la comunidad en línea.

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