Categoría: Educación y Tecnología

YouTube: un nuevo recurso de distribución audiovisual.

La primera vez que se habló de una “revolución digital” fue a finales de los años cincuenta cuando la sociedad industrial (analógica, mecánica y electrónica) pasó a ser una sociedad digital marcada especialmente por la difusión global de las tecnologías televisivas de satélite y cable. Esta revolución estableció el comienzo de la “era de la información”. Sin embargo, el término de “revolución digital” está condicionado al progreso que la tecnología tiene con el paso del tiempo pues este será quien establezca el nuevo enfoque que dicha revolución tendrá en cada época. Pongamos por caso la “revolución digital” del siglo XXI: Esta se le conoce cuando la televisión, telefonía e informática se fusionan en un solo medio y viajan juntos a través de las autopistas de información[1]. Concluimos que esta revolución es contrastante a la que se dio en el siglo XX con las tecnologías de satélite y cable, por lo tanto, la revolución digital se puede denominar como un fenómeno variable. Siguiendo la línea de la revolución del siglo XXI, Alberich Pascual dice que como consecuencia de este fenómeno la televisión no se podría considerar totalmente como un medio de comunicación sino, como una forma de consumo diferente y con una manera distinta de darle uso.[2] Como resultado la producción audiovisual abre camino en estas nuevas plataformas para que su distribución sea eficiente; dichas plataformas son: VOD – Video...

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Aprendizaje Colaborativo y TICs (Modelos Teóricos)

Por: Miguel Ángel Pereira Baz Kubyx/CEDEC La inclusión de planteamientos metodológicos como el aprendizaje colaborativo precisa de un planteamiento teórico previo. Más aún si se intenta desarrollar esta nueva metodología a través de elementos TICs. No se trata de introducir las tecnologías o los métodos porque sí sino teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje que se quieren alcanzar. Como primer paso en esta fundamentación teórica del Aprendizaje Colaborativo a través de las TIC pueden servir las intervenciones realizadas por Jordi Adell y Pere Marqués durante el pasado CIMAC 2011. Incluimos ambas en un solo artículo de Kubyx ya que pueden considerarse complementarias. Mientras Adell planteó el por qué el sistema educativo debe introducir las TIC en el Aula, Pere Marqués analizó los principios generales de aprendizaje Colaborativo y sobre todo mostró cómo este debe incorporar las nuevas tecnologías… Artículo completo Consultado el...

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